海南卫生健康职业学院专业有哪些？专业介绍

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本文目录一览：

• 1、海南卫生健康职业学院专业有哪些？专业介绍
• 2、海南卫生健康职业学院工资多少
• 3、海南卫生健康职业学院地址

海南卫生健康职业学院专业有哪些？专业介绍

选择专业是人生中重要的一步，如何选择前景好的专业呢？其实，可以从以下几个方面来考虑：首先，要根据自身的兴趣爱好和能力来选择专业。如果你对某一专业感兴趣，并且有足够的能力学习和实践，那么就选择这个专业吧。其次，要考虑专业的就业前景。

海南卫生健康职业学院部分专业：序号专业名称所属类别1康复治疗技术医药卫生大类2药品质量与安全食品药品与粮食大类3药学医药卫生大类4助产医药卫生大类5中药学医药卫生大类6护理（健康与社会照护）医药卫生大类7护理（医学美容）医药卫生大类8医学检验技术医药卫生大类9护理医药卫生大类海南卫生健康职业学院医学检验技术介绍科学依靠数据健康需要量化
一、医学检验技术专业简介
医学检验技术专业是通过运用现代物理、化学方法和实验室技术，借助高科技精密医疗仪器设备对人体健康、亚健康和疾病发生发展过程中的相关标志物的水平进行检测的多学科交叉应用型学科。
二、医学检验技术专业解读
医学检验技术专业工作主要是为临床提供医学检验服务，检验人员在医学实验室中，对取自人体的各种标本进行多项检验，可以为疾病的临床诊断、发病机制的研究、精准防治、治疗监测和预后评估提供重要的判断依据，是医学领域中不可缺少的重要组成部分。
（一）专业名称（专业代码）
医学检验技术（520501）
（二）培养目标
以培养能适应社会需求的人才为根本任务，面向卫生行业临床检验技师、输血技师、病理技师等职业群，培养具有基础医学、医学检验及相关临床医学等方面的基本理论知识和基本技能，具备良好职业素养、沟通能力、较强实践能力及初步的创新能力，能够从事临床医学检验、输（采供）血、病理技术等工作的高素质复合型技术技能人才。
三、优良的教学条件
（一）优秀的师资队伍
我校医学检验技术专业发展历史悠久，至今已有43年历史。目前拥有专兼职教师16人，其中高级职称5人，中级职称8人，拥有丰富的教学经验，是一支结构合理、业务精良的高素质师资队伍。我校检验专业多次组队参加全国职业院校检验技能竞赛，师生均斩获多项殊荣。
我校医学检验技术专业同时积极引入高水平的校外师资，学生可以共享上海健康医学院的高水平师资资源，还享有本省三级医院临床检验师资资源。
（二）检验实训基地
我校医学检验专业目前拥有实训室面积500多平方米，拥有较为齐全的医学检验基础实训器材和设备，完全可以满足检验专业“三基”教学。
（三）专业特色与优势
本专业积极开展以“学生为中心”和“自主学习”为目标的教育方式和教学方法改革，同时，延续优良传统加大实训实践教学比重，培养学生应用技术的能力，主要加强以形态学为主的实训和自动化仪器操作实训，注重理实一体化教学，培养学生的思维能力、终身学习能力、创新能力，以及具有良好沟通与协作意识。同时与上海健康医学院医学技术学院共同建立参与人才培育的新机制，通过引进上海优质教育资源，培养更符合社会实际需求的高素质技能型人才，确保本专业高质量人才的高就业率。
此外，我校地理位置优越，附近有多家各级医疗机构，目前我校检验专业已经与我校附近多家医院形成长期合作关系，为学生提供了优质的见习、实习和专业社会实践资源。
（四）专业课程体系
以就业为导向，以岗位能力为本位，坚持“三基”的基础上，优化基础与专业课程，注重学生的知识、能力和素质并重发展，全方位提高医学检验技术人才技能素质。
四、就业方向
医疗机构：各级医院、血液中心、疾控中心、社区诊所
含检验智能机构：检验检疫局、食药监局、卫生监督所、医学研究院机构。
其他社会性企业：第三方检验公司、医药公司、生物试剂公司、医疗设备公司。
五、行业现状与前景
目前，检验项目的逐步增多，临床诊疗对医学检验项目地依赖越加明显，作用越来越重要。检验学科及其相关部门在现代医学中的地位和作用越来越受到重视。现代的医学检验已进入了自动化、标准化、信息化、智能化的快速发展时代。医学检验技术专业将是医学类专业中发展前景和将来就业最理想的专业之一。
六、技能（资格）证书
毕业后合格可获得“医学检验技术专业”毕业证书。
毕业一年后凭毕业证报名参加全国卫生专业技术资格考试。
考取临床医学检验技术（士）资格后，可获得独立上岗从事医学检验工作的资格。
此后的职称晋升按国家相关文件规定执行。
从事设备和试剂的销售工作，对“检验专业技术资格证”无要求。
真诚欢迎
广大学子报考海南卫生健康职业学院
医学检验技术专业！
海南卫生健康职业学院药品质量与安全介绍你“药”的质量，就在这里！
专业名称（专业代码）
药品质量与安全专业（490206）
专业介绍
近年来，随着医药行业的发展，对医药专业人才的需求激增。我校根据人才市场需求开设了药品质量与安全专业，凭借海南自贸港建设的平台，依托上海健康医学院资源，为各类药品生产、药品经营及药品监管等企事业单位培养有较强实际操作能力，能够从事药品质量检验、药品质量管理等工作的高素质技术技能人才。
专业特色与亮点
——与时俱进的优势专业
我们立足于海南自贸港的建设，做到与时俱进，用发展的眼光确立、修订培养目标，面向药品生产、经营、管理、服务第一线，以就业为导向，坚持产教融合，突出实践能力培养，把提高学生的就业和职业能力作为改革的方向，不断推进教育教学改革，成为深受社会、家长和学生欢迎的专业。
——畅通的就业渠道
药品质量与安全专业的学生可以到各类药品生产、药品经营及药品监管等企事业单位就业，从事药品检验、生产、采购、营销及质量管理等工作。我校与多家药品生产经营企业、医疗机构和药物研发机构建立了稳定的实习就业关系。
——多方位的校企合作
定期邀请行业专家学者来学院讲学、交流，聘请具有较高学术水平和丰富实践经验的中外专业人士，组成了专业建设委员会，为专业建设出谋献策。
——“三对接”的人才培养模式
坚持产教深度融合、多元对接、学做一体的总体原则，根据药品质量与安全专业人才需求量大、应用实践性强的特点，构建“三对接”的人才培养模式。“三对接”：推进学生在校基本技能训练与企业专业认知相对接、在校专业能力培养与企业生产性实训相对接、人才培养的综合能力体现与企业顶岗实习相对接。
——以实战型的教学团队为保证
专任教师共有29人，副高级职称教师12人，“双师型”教师22人，省级教学骨干2人；“南海工匠”1人，高层次人才（拔尖人才）1人，专业配备了一支年龄结构合理、职称结构合理、以“双师”为特色、专兼结合的高素质师资队伍
——以优良的教学设施彰显实力
在药剂实训基地中各实训室均按要求配备了相应的实训设备，如设有天然药物化学实训室、化学实训室、药理实训室等；还设有模拟药厂，能满足中、西药固体制剂生产实训；设有模拟药房，能开展处方调剂实训。还设置了精密仪器室，配备液相色谱仪、气相色谱仪等精密仪器，能满足药品理化及仪器分析实训实验。
培养目标
本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握专业知识和技术技能，面向海南自贸港和“健康岛”建设需求，面向药品制造业、药品流通业的药物检验员、化学检验员、执业药师等职业群，能够从事药品质量检验、药品质量管理等工作的高素质技术技能人才。
就业方向
本专业毕业生主要面向医药制造业、医药流通业的药物检验员、化学检验员、质量管理员等领域的工作。
技能证书
执业药师资格证
潮起海之南，逐梦自贸港，海南卫生健康职业学院已在等候你的到来，药品质量与安全专业的幽幽药香正等你来寻……欢迎报读药品质量与安全专业，海卫健院将助你保障药品质量与安全，共建和谐社会！

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海南卫生健康职业学院工资多少

8K-15K。根据查询海南卫生健康职业学院官网得知海南卫生健康职业学院工资在8K-15K。海南卫生健康职业学院（Hainan Health Vocational College），成立于2020年5月，是经海南省人民政府批准设立，国家教育部备案的公立高等职业院校，也是海南省唯一的公办卫生健康类高等职业院校。

海南卫生健康职业学院地址

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海南卫生健康职业学院地址：海南省海口市秀英区秀华路32号。 高考教育网

海南卫生健康职业学院概况：

海南卫生健康职业学院是公办高等职业院校，隶属于海南省人民政府，是教育部1+X证书试点院校、全国急救教育试点学校、全国健康学校建设单位、国家中医医师资格实践技能考试基地、海南省急救医学培训基地，创办于2020年5月。

截至2022年12月，学校占地面积140191.99平方米，建筑面积98218.82平方米，教学科研仪器设备资产总值3584.3万元；设有教学系部7个、附属医院2个，开办高职专业9个；有全日制在校生3264人，专任教师188人；图书馆馆藏纸质图书8.5万余册，电子图书1.2万册。

截至2021年6月，学校图书馆馆藏纸质图书8.5万余册，期刊合订本1万余册，专业纸质期刊43种，电子图书1.2万册，有电子图书数据库、人卫知识数据库等电子数据库。截至2022年12月，学校获教育部职业教育改革发展和国际交流合作典型（特色）案例集入选项目1项、省级教学成果奖1项。

截至2022年8月，学校有专任教师188人，其中副高职称62人，占比32.98%，中级职称70人，占比37.23%，硕士研究生47人，占比25%，有海南省职业院校教师教学创新团队培育建设单位1个。

2022年，学校教师参加省级及以上各类教学竞赛共获得省级奖项18项，共40人次，其中获得海南省职业院校教师教学能力比赛二等奖3项，三等奖1项，四个省赛参赛作品全部获奖；立项建设省级及以上教学改革项目9项，较2021年同期翻番，立项建设校级研究项目10项。

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